Дети и историческая память. Как и что рассказывать поколению будущего

15:15 - 16:30 (22 мая)
Новая Третьяковка
Малый зал

Для ребенка события прошлого часто являются абстракцией или сводятся к сухим датам и фактам. Историческая память возникает, когда ребенок видит связь с собой, со своей семьей, со своим городом. Живые свидетельства уходят, и с каждым годом этот разговор становится сложнее. Если не передавать память о них сегодня, завтра она рискует превратиться в набор формальных сведений.
Музей способен оживить историю: не просто информировать, а создавать опыт — через личные истории, погружение в контекст. Сегодня существуют интерактивные и семейные программы, которые помогают детям узнать о прошлом и прожить его как свой личный опыт, сохраняя внутреннюю опору и умение думать самостоятельно.

• Как музеям говорить с детьми об истории бережно и честно?
• Как связать прошлое страны с личным опытом, чтобы память оставалась живой, но не превратилась в ритуал?
• Как не навредить ребенку, рассказывая о тяжелых страницах истории? Где проходит граница допустимого?

Модератор:
Денис Николаев,ведущий программы «Хочу все знать», Радио Маяк

Спикеры:
Мария Гуменюк,директор, «Музей Г.О.Р.А.», филиал Музея Победы
Наталия Ильина,заведующий научно-просветительским отделом, Музей современной истории России
Ольга Озерова,заместитель директора по экскурсионно-просветительской работе, Сергиево-Посадский государственный историко-художественный музей-заповедник
Марина Кравченко,заместитель директора по музейной работе, Музей-заповедник «Горки Ленинские»
Валерий Майоров,заместитель директора, Институт развития, здоровья и адаптации ребенка
Елена Постульгина,директор по музейному обучению, Государственная Третьяковская галерея
Ирина Донина,заместитель директора по культурно-образовательной деятельности, Российский этнографический музей