«Я вырос в музее». Как программы культурного воспитания стимулируют спрос на культуру

15:00 — 16:20 (21 мая)
Музей Москвы
Кинотеатр

#культурное_воспитание
#музей_и_образование

Панельная дискуссия

Образовательная функция музея перестала быть вспомогательной — она становится одной из ключевых. Сегодня музей — пространство, где подросток пробует роли, формирует новые интересы, находит язык для разговора с культурой. Культурное воспитание становится устойчивой практикой — регулярной, привычной, встроенной в повседневность. А музей из хранилища артефактов превращается в среду культурного взросления и формирования идентичности.

Расширяется зона ответственности музейных институций, формируется новая роль — музейного наставника. Возникает потребность в устойчивых партнёрствах со школами, способных поддерживать мотивацию детей и подростков на длительном горизонте. Вместо разовых экскурсий — системные программы, вместо сухой подачи — вовлечение, маршруты, игровые форматы.

• Внутренняя мотивация: какие форматы наиболее эффективны при работе с детьми и подростками?
• Долгосрочные партнёрства: как эффективно выстроить образовательную функцию в музее?
• Наставничество в музее: как музей апроприирует новую роль?

Модератор:
Арина Гундрова, заместитель директора, Музей «Новый Иерусалим»

Спикеры:
Артем Арутюнов, заведующий отделом образовательных проектов и мероприятий, Государственный исторический музей
Андрей Вдовитченко, начальник отдела «Детский зоопарк», Московский зоопарк
Вячеслав Климентов, заместитель директора по научной работе, Музей космонавтики
Сергей Королёв, начальник службы российского центра музейной педагогики и творческих инициатив, Русский музей
Инна Крылова, программный директор Школы наследия, Музей Москвы
Алексей Яковлев, заместитель директора по музейной работе, музей-заповедник «Горки Ленинские»
Иван Ященко, научный руководитель, Центр педагогического мастерства

Эксперт первого ряда:
Мария Войцик, координатор, Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы»